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| 课堂教学语感培养的“三步法” | |
| 引用本文： | 王明昌.课堂教学语感培养的“三步法”[J].福建基础教育研究,2014(7):40-41. |
| 作者姓名： | 王明昌 |
| 作者单位： | 福建省平潭城关中学 |
| 摘 要： | 语感实际上就是指直接迅速地感悟语言文字的能力，它是语文素养、语文能力的重要标志。但是，当前仍有一些教师对语感形成的规律和培养语感的重要性并不清楚。文章归纳语感培养的三步法：“明了说的是什么～联想为什么这么说～探究作者的意图”，从课堂途径探究初中阅读语感的培养方法。 |
| 关 键 词： | 初中语文 阅读教学 语感培养 |
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