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| 定向·定序·定法——当堂分项互批自改作文探索 | |
| 引用本文： | 陈树元.定向·定序·定法——当堂分项互批自改作文探索[J].教育实践与研究,2001(6):23-24. |
| 作者姓名： | 陈树元 |
| 作者单位： | 沧县实验中学,河北,沧州,061000 |
| 摘 要： | 作文教学中让学生如何学会修改文章,并让学生互批互改,既是提高学生作文能力的需要,也是提高作文教学效率的需要.让学生互批互改作文,学生往往不易掌握统一的标准.分项互批互改作文法就是把作文评改分成若干指标项,公布于学生,让学生评有所据,改有所依,大大提高互批互改的效率和质量,从而收到了良好的效果. |
| 关 键 词： | 学生作文 互批互改 分项打分 |
| 文章编号： | 1009-010X(2001)06-0023-02 |
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