|
|||||
|
|
| 中职园艺专业学习领域课程开发方法与实践 | |
| 引用本文： | 田妹华.中职园艺专业学习领域课程开发方法与实践[J].职业教育研究,2011(11):51-52. |
| 作者姓名： | 田妹华 |
| 作者单位： | 江苏广播电视大学常熟学院,江苏常熟,215500 |
| 摘 要： | 基于工作过程的园艺专业学习领域课程开发,需要分析典型工作任务,划分行动领域;再对行动领域进行教学归纳,构建专业核心学习领域与专业拓展学习领域;根据学生技能养成和认知规律,选择合适的任务载体作为学习性工作任务,开发学习情境;依据不同的学习情境,设计教学活动,使每个学习情境都对应一个完整的工作过程。学习领域课程实施采取行动导向的教学方式,能实现真正意义上的任务驱动。 |
| 关 键 词： | 中职 园艺专业 学习领域 课程开发 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |