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浅谈启发式教学法的误区及其运用关键
引用本文:成伟华,孙贺.浅谈启发式教学法的误区及其运用关键[J].湖北广播电视大学学报,2009,29(11):114-115.
作者姓名:成伟华  孙贺
作者单位:1. 广东顺德职业技术学院,广东,佛山,528333
2. 广东顺德郑敬诒职业技术学校,广东,佛山,528308
摘    要:传统的启发式教学法并非真正的启发,而是一种“假启发”,本文是从启发式教学法的涵义入手,针对传统启发式教学法的误区,提出现代启发式教学法的几个关键。

关 键 词:教学法  启发式  涵义  误区  关键
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