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| 高中生化学实验态度对化学实验教学的启示 | |
| 引用本文： | 王秀芳.高中生化学实验态度对化学实验教学的启示[J].中学教学参考,2011(8):86-87. |
| 作者姓名： | 王秀芳 |
| 作者单位： | 江苏南京航空航天大学附属高级中学,210007 |
| 摘 要： | 实验教学在化学教学中有着特殊的地位。根据新课程化学必修1和必修2中的实验,按其来源、形式、目的的不同,可以分为三类：演示实验、科学探究实验、分组实验。高一学生对化学实验的态度是决定化学学习成效的主要因素之一, |
| 关 键 词： | 化学实验教学 实验态度 高中生 化学教学 演示实验 探究实验 分组实验 学习成效 |
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