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| 数学课堂教学如何体现“学生为主体,教师为主导” | |
| 引用本文： | 冯录仲.数学课堂教学如何体现“学生为主体,教师为主导”[J].中学教学参考,2011(8):14-15. |
| 作者姓名： | 冯录仲 |
| 作者单位： | 广西崇左市天等县民族中学,532800 |
| 摘 要： | 教育论认为：＂教师只有在充分尊重学生自主性的基础上,对学生进行有效引导,才能调动起他们的积极性,使课堂处于高效有序中.＂无数次的成功与失败,让我深刻地认识到,学生的主体意识发挥得充分与否直接关系到课堂效率、 |
| 关 键 词： | 学生自主性 数学课堂教学 教师 课堂效率 主体意识 教育论 尊重 |
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