| 对学校客户的探索 |
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| 引用本文： | 谢敏.对学校客户的探索[J].浙江工贸职业技术学院学报,2006,6(1):36-39. |
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| 作者姓名： | 谢敏 |
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| 作者单位： | 浙江工贸职业技术学院,浙江,温州,325003 |
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| 基金项目： | 浙江省高教育教学会研究项目 |
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| 摘 要： | 在社会主义市场经济条件下，学校不能正确认识客户就不能在市场中运转自如。但是，行业工作性质的惯性、由事业单位组织性质引起的误解、校园文化特质与传统义利观的约束以及客户的复杂性与任务的艰巨性等因素导致了对学校客户的认识混乱。当前，较为妥当的做法是从综合角度去认识学校客户。使学校从施恩者角色转换为受恩者角色。
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| 关 键 词： | 教育条件 学校客户 角色转换 |
| 文章编号： | 1672-0105（2006）-01-0036-04 |
| 收稿时间： | 2005-07-29 |
| 修稿时间： | 2005-07-29 |
Exploration into the Customers of College |
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| Xie Min.Exploration into the Customers of College[J].Journal of Zhejiang Industry & Trade Polytechnic,2006,6(1):36-39. |
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| Authors: | Xie Min |
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| Abstract: | On condition of social market economy, if college can not take a good view of customers, it will not operate well. However, the inertia of the working quality in this line, the misunderstanding caused by properties of public institutions, the characters of campus culture, the traditional Li-Yi ideas, the complication of clients and the difficulties of tasks result in woolly thinking for the college clients. Therefore, integratedly speaking, it is necessary for college to change ite positions from senders to receivers. |
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