| 宋代士人教师身份与意识的凸显与诗歌理论的转型 |
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| 引用本文： | 王德明.宋代士人教师身份与意识的凸显与诗歌理论的转型[J].河北师范大学学报(哲学社会科学版),2009,32(1):98-102. |
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| 作者姓名： | 王德明 |
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| 作者单位： | 广西师范大学,文学院,541004 |
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| 摘 要： | 由于教育和文化的兴盛发达,宋代士人与以前士人的一个显著区别是他们的教师身份和意识得到了空前的凸显。宋代文人的这种身份或意识,对宋代诗歌理论产生了重大的影响,使宋代诗歌理论转变成为一种创作诗歌理论。这在中国古代诗歌理论史上是具有里程碑的意义的。
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| 关 键 词： | 教师身份 诗歌理论 影响祆 |
The status of intellectual teachers and change of peotic theories in Song |
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| Wang Deming.The status of intellectual teachers and change of peotic theories in Song[J].Journal of Hebei Normal University(Philosophy and Social Science),2009,32(1):98-102. |
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| Authors: | Wang Deming |
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| Institution: | School of Chinese;Guangxi Normal University;Guilin;Guangxi 541004;China |
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| Abstract: | The great development of education and culture enables the Song scholars to stand out as teachers.This milestone sense of the intellectual teachers gives rise to the theoretical changes into creative theory of poetry. |
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| Keywords: | status of teacher theory of poetry influence |
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