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| 语文听力也宜入考场 | |
| 引用本文： | 吴锋,杜春香.语文听力也宜入考场[J].语文教学与研究,2006(26). |
| 作者姓名： | 吴锋 杜春香 |
| 作者单位： | 湖北襄樊市楚才高中，湖北枣阳市白水高中 |
| 摘 要： | 毋庸置疑,“听、说、读、写”能力是语文教学的四大终极目标,说得直白一些,各级各类学校开设语文课程的目的就是要培养学生的“听、说、读、写”汉民族语言的能力。作为检测学生学习目标或学习效果的各级各类考试对学生的“阅读理解”和“写作运用”能力的考查可以说是相当完备了,遗憾的是,“听力”尚未引起中学语文学界的高度重视,表现之一就是,迄今为止,汉语言的听力考试仍未取得各级各类中学语文考试的入场券,由此意义上看,不能不说是中学语文考试的一大缺憾。此缺憾与当代中学生“学以致用”的要求、语文学习的目标要求、素质教育全面发… |
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