| 我国师范大学教育学院本科专业调整的反思 |
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| 引用本文： | 闫建璋.我国师范大学教育学院本科专业调整的反思[J].陕西师范大学继续教育学报,2011(3). |
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| 作者姓名： | 闫建璋 |
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| 作者单位： | 山西师范大学教师教育学院; |
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| 基金项目： | 教育部人文社科规划基金项目(10YJA880159); 山西师范大学教育科学研究基金重点课题(ZJ09002) |
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| 摘 要： | 我国师范大学教育学院现有的本科专业基本上是在传统的混合式教师培养模式下以培养大中专院校教育学科师资为目标而设置的,主要包括教育学、公共事业(教育)管理、心理学、学前教育等专业。这种专业设置存在与基础教育阶段各级学校层次不相吻合、教学科目不相匹配的弊病,难以适应新时期基础教育发展的需要,最终会导致教育学院所培养的本科生与基础教育阶段学校所需的人才相脱节问题。在强化专业化教师的分离式教师培养模式下,师范大学教育学院本科专业的设置应逐步进行调整,主要转向以培养基础教育阶段各学科师资为目标,根据不同的教育层次和中小学教学科目设置学前(幼儿)教育、小学教育、中学教育、教育技术、心理学等不同专业。
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| 关 键 词： | 师范大学 教育学院 本科专业 教师教育 |
Reflection on the Adjustment of Majors in School of Education in Normal University |
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| YAN Jian-zhang.Reflection on the Adjustment of Majors in School of Education in Normal University[J].Journal of Further Education of Shaanxi Normal University,2011(3). |
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| Authors: | YAN Jian-zhang |
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| Institution: | YAN Jian-zhang(School of Teacher Education,Shanxi Normal University,Linfen 041004,China) |
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| Abstract: | The current majors in school of education in normal university are set to train teachers for higher institute and professional schools.The major includes pedagogy,public management,psychology,pre-school education,educational technology etc.Such arrangement has shortcomings as it is not fit for the school level of basic education and the instruction subjects of primary and secondary schools.It does not adapt to the development of basic education.Under the separate training mode of teachers,the majors in scho... |
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| Keywords: | Normal university School of education:Majors for undergraduate Teacher education |
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