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| 对新时期品德课教学的若干思考 | |
| 引用本文： | 费昆琪.对新时期品德课教学的若干思考[J].小学教学参考,2006(Z6). |
| 作者姓名： | 费昆琪 |
| 作者单位： | 浙江浦江县实验小学 (322200) |
| 摘 要： | 课堂教学是学校教学活动的主要组织形式,是学生获取知识、培养能力、接受思想道德教育的重要途径。新时期的思品课如何发掘每一个学生蕴藏着的无限的潜在创造力,使他们成为创造之人?我认为品德与社会教学要充分发掘课堂的作用,在课堂中充分调动学生参与,让学生真正动起来,把传授知识与思想教育、陶冶情感有机结合起来,让学生做到“乐学”“、爱学”。一、回味经历,引发学生心声在教学中,笔者结合教学实际,选用并创设了丰富多彩的活动形式进行教学,由单纯的知识传授者转变为学生课堂活动的指导者、支持者和合作者。如在执教《时间的奥秘》这… |
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