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| 新加坡最新科学教学大纲 | |
| 引用本文： | 徐星.新加坡最新科学教学大纲[J].上海教育,2014(35):39-40. |
| 作者姓名： | 徐星 |
| 作者单位： | 《上海教育》编辑部 |
| 摘 要： | 国际数学与科学趋势研究（TIMSS）调查显示,新加坡的数学和科学教育一直在进步。最近的一次调查（TIMSS2011）中,新加坡成为表现最好的国家,四年级学生的数学和八年级学生的科学均居全球第一,而四年级科学和八年级数学均居全球第二。新加坡十分重视提高全民科学素养,把科学教育作为帮助学生获得重要科学知识、技能并驾驭它们推动经济发展的坚实基础。总体来说，新加坡的科学教育是很成功的，而且紧跟社会发展和学科前沿的进步而不断改革。 |
| 关 键 词： | 趋势研究 学习过程 探究者 问题解决 经济发展 思维训练 探究行为 科学探究能力 课堂探究 国情教育 |
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