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| “4+2”中等职业学校专业教师培养模式的构想 | |
| 引用本文： | 杨勇,董显辉,赵铭.“4+2”中等职业学校专业教师培养模式的构想[J].职教论坛,2015(2):15-18. |
| 作者姓名： | 杨勇 董显辉 赵铭 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范大学经济与管理学院;天津职业技术师范大学职业技术教育学院 |
| 基金项目： | 天津市教改项目“职技高师经管类专业实训教学体系的改革与实践”(编号:d02-1102),主持人:赵丽华 |
| 摘 要： | "4+2"模式是我国欲积极推进的中等职业学校专业教师培养模式,它可以优化中等职业学校教师结构和适应开放的教师教育体系。在国家政策和国内外"4+2"基础教育教师培养模式的支持和借鉴下,"4+2"中等职业学校专业教师培养模式将成为培养高素质的"双师型"职教师资的有效模式。 |
| 关 键 词： | “4+2” 中职专业教师 培养 构想 |
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