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| 怎一个"入"字了得——浅论中学生语文趣味的引导与培育 | |
| 引用本文： | 陈柳.怎一个"入"字了得——浅论中学生语文趣味的引导与培育[J].教学月刊(中学下旬版),2010(4). |
| 作者姓名： | 陈柳 |
| 作者单位： | 温州市教育教学研究院,浙江温州,325000 |
| 摘 要： | 培育学生的语文趣味,是中学语文教育的重要任务.忽视了语文趣味的学习不能使学生进入语文美好的境界,去体验真正有意义的语文学习.
语文趣味,指的是审美趣味,是指语文所具有的使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性,是指语文本身所具有的美. |
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