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| 思维导图在英语词汇教学中的应用 | |
| 引用本文： | 赵伟华.思维导图在英语词汇教学中的应用[J].海外英语,2015(1):100-101,103. |
| 作者姓名： | 赵伟华 |
| 作者单位： | 苏州港大思培职业技术学院,江苏苏州,2151230 |
| 摘 要： | 该文通过对思维导图的介绍和思维导图促进有意义学习的理论依据,结合词汇记忆的规律对英语词汇记忆特点和教学策略的分析,对思维导图在英语词汇教学的应用做了一些探索。结论表明,思维导图在呈现单词、对单词展开联想以及构建单词网络等方面发挥了比较大的优势。通过使用思维导图,教师可以根据词汇记忆的特点,结合各种教学策略的使用,来培养学生词汇的学习策略;而学生可以充分发挥自己的主观能动性,去建构自己的词汇网络,从而扩充自己的词汇量。 |
| 关 键 词： | 思维导图 词汇记忆 教学策略 |
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