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| 析《红色英勇勋章》中主人公的心理成长历程 | |
| 引用本文： | 杨雯淇.析《红色英勇勋章》中主人公的心理成长历程[J].海外英语,2015(1):213-214. |
| 作者姓名： | 杨雯淇 |
| 作者单位： | 吉林师范大学外国语学院,吉林四平,136000 |
| 摘 要： | 美国自然主义作家斯蒂芬·克莱恩的代表作《红色英勇勋章》被认为是英雄主义与自然主义小说的代表。与以往意在描写战争中睿智英勇形象的战争题材作品不同,该作品选取了一个普通人作为小说的主人公,描写了他在面对恶劣环境及困境时的心理状态和行动。该文意在从弗洛伊德的"人格的三重结构"理论(即"本我""自我"和"超我")出发,分析主人公亨利·弗莱明的"三我"间的冲突和协调,及其如何促成他的心理成长。 |
| 关 键 词： | 《红色英勇勋章》 亨利·弗莱明 “三重人格”理论 |
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