|
|||||
|
|
| 基于信息素养视角的大学生知识获取行为影响因素研究 | |
| 引用本文： | 高海涛,邢 哲,赵 丹.基于信息素养视角的大学生知识获取行为影响因素研究[J].情报科学,2021,39(8):37-43. |
| 作者姓名： | 高海涛 邢 哲 赵 丹 |
| 摘 要： | 【目的/意义】挖掘大学生知识获取行为影响因素，有助于树立大学生知识获取主动性意识、提升知识需求
表达和信息资源利用能力、提高大学生信息素养。【方法/过程】本文基于信息素养视角，从信息意识、信息搜寻能
力、信息应用能力、信息环境四个维度构建了大学生知识获取行为影响因素模型，应用结构方程对模型进行了验
证。【结果/结论】结果表明信息应用能力、信息环境对知识获取意愿有正向影响，信息意识与知识获取意愿对知识
获取行为有正向影响；信息搜寻能力对知识获取意愿的影响不显著。【创新/局限】首次基于信息素养视角揭示了大
学生知识获取行为影响因素，但数据样本较为单一，对策研究还有待进一步深入。 |
| 点击此处可从《情报科学》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《情报科学》下载免费的PDF全文 | |