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| 苏式课堂中数学教学文化的自觉——“为思维发展而教”的主张表达 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州市城西中心小学 |
| 摘 要： | <正>著名教育家叶圣陶先生提出"教是为了达到不需要教",这一教学主张清晰地揭示了教与学的关系:教是帮助学,而不是代替学;教的最终目的在于引导学生主动地学,使学生能够自己去探索,自己去辨析,自己去历练,从而获得正确的知识和熟练的能力。因此,"苏式课堂"的研究视角应该从"如何教"转向"如何学",重点思考如何引导学生主动地学、如何促进学生高效地学,让"学习"成为学生能从课堂上带得走的东西,让"学习"成为影响 |