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| 论阅读教学中思维训练的“快、活、深、新” | |
| 引用本文： | 胡朝阳.论阅读教学中思维训练的“快、活、深、新”[J].中国基础教育研究,2010,6(2):76-77. |
| 作者姓名： | 胡朝阳 |
| 作者单位： | 湖南省涟源市胡泉中学,涟源417100 |
| 摘 要： | 阅读教学中，通过思维训练，不仅可以激发思维兴趣，培养良好的思维习惯，而且还能培养学生良好的思维品质，使学生由乐思到善思。所谓良好的思维品质，主要包括思之快、思之活、思之深、思之新。 |
| 关 键 词： | 思维训练 阅读教学 思维品质 思维兴趣 思维习惯 培养 学生 善思 |
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