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| 我们的“卡片教学法” | |
| 引用本文： | 桂林铁路中学“卡片教学法”课题组.我们的“卡片教学法”[J].基础教育研究,1997(5). |
| 作者姓名： | 桂林铁路中学“卡片教学法”课题组 |
| 摘 要： | 几年来，我们在高中班语文课中进行了“卡片教学法”实验，取得了较好的教学效果。卡片教学分“卡片阅读”、“卡片课堂教学”、“卡片复习”三种，现分迷于下。回卡片阅读。卡片阅读有利于学生从封闭型向开放型发展。在班上，语文教师每周安排一节课外阅读课，要求每个学生每天背诵一句名言佳语，每人有一本读书笔记本，每学期制作100张卡片，课内外处处留心，时时在意．认真做读书笔记和资料卡片。我们还提倡同学之间，师生之间交流鉴赏资料卡片。因此，学生都积极参加课外阅读，做了不少的读书笔记和资料卡片，学生在总结卡片阅读收获体… |
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