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| 异变求解减负增效 | |
| 引用本文： | 胡效实.异变求解减负增效[J].中学生物学,2001,17(1):38-40. |
| 作者姓名： | 胡效实 |
| 作者单位： | 广东省高要市第二中学,526100 |
| 摘 要： | 素质教育要求在减轻学生负担的前提下,不断提高学生的思维能力和创新能力.所以在教学过程中,教师应做到精讲,学生进行精练,这是减轻课业负担,提高学习效率的重要手段.要做到精讲精练,选好题目是关键,这就要求我们做教师的要加强对习题的研究,根据知识点,设计、组合出高质量的题目,通过少量有代表性的题目,对学生进行一题多问、一题多变、一题多解、一题多答诸方面的解题训练,使学生能从多角度,多侧面,多方案去研究知识的获得和问题的解决.…… |
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