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| 物理实验教学中如何开展探究性学习 | |
| 引用本文： | 刘佳来.物理实验教学中如何开展探究性学习[J].实验教学与仪器,2003,20(11). |
| 作者姓名： | 刘佳来 |
| 作者单位： | 广东省深圳市梅山中学,518049 |
| 摘 要： | 探究性学习与接受性学习相比,具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性,有利于学生在探究过程中获得理智能力和深层次的情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法。在物理实验教学中,开展探究性学习是学生积极主动获取知识、认识和解决物理问题的重要实践活动。因此,教师要高度重视实验教学,要让学生通过实验的探究,主动发现、提出、探究和解决问题,提高思维能力和创新能力,这才是物理实验教学的目的所在。现就学生分组实验“观察水的沸腾”和液体的沸点与气压的关系,谈谈如何开展探究性学习。1在实验教学中培养学生发现问题的能力在教学中… |
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