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| 化学教学中如何培养学生科学兴趣 | |
| 引用本文： | 刘政琴.化学教学中如何培养学生科学兴趣[J].现代中小学教育,2002(12):54-55. |
| 作者姓名： | 刘政琴 |
| 作者单位： | 136000,吉林省四平市第三高级中学 |
| 摘 要： | 一、利用演示实验 ,激发学生的感知兴趣如在讲钠的化学性质时 ,将黄豆粒大小的钠放在一个小烧杯中 ,把小烧杯置于投影仪上 ,使学生透过屏幕清晰地观察到了钠与水反应的实验现象。针对每一个现象再作进一步的探索 ,使得学生获得了感性认识 ,从而引起学生的感知兴趣。为巩固学生探求知识的渴望 ,训练学生的发散思维 ,又演示了两个实验 :（１）把一小块钠投入到饱和石灰水中 ,发现石灰水变浑浊。（２）把一小块钠投入到硫酸铜溶液中发现不仅具有钠与水反应的现象 ,同时又有蓝色的沉淀生成。并提出几个关联性很强的“为什么”。从而使学生感到了… |
| 关 键 词： | 化学教学 科学兴趣 中学 研究性学习 |
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