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| 摩擦力教学中困难与对策 | |
| 引用本文： | 张晓布.摩擦力教学中困难与对策[J].现代企业教育,2012(5):49. |
| 作者姓名： | 张晓布 |
| 作者单位： | 常州刘国钧高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 在摩擦力教学中进行对策的研究显得十分重要。在静摩擦力和滑动摩擦力的概念的教学中充分理解"动"和"静"的意义。静摩擦力方向跟相对运动趋势方向相反。由于静摩擦力大小可能从零到最大静摩擦力之间变化,从静摩擦力产生的微观原因不能判定其大小,只能从合力的效果出发,用以下两种方法来解决。静摩擦力和滑动摩擦力大小的确定方法有所不同,问题中求的摩擦力是滑动摩擦力还是静摩擦力必须分析清楚,这是正确求出摩擦力的条件。 |
| 关 键 词： | 静摩擦力 滑动摩擦力 物理规律 物理方法 相对滑动趋势 二力平衡法 假设法 隔离法 整体法 |
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