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| 铺就创造型人才成长的有效途径 | |
| 引用本文： | 傅伟永.铺就创造型人才成长的有效途径[J].职教论坛,2000(3):47-47. |
| 作者姓名： | 傅伟永 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市实验职中 |
| 摘 要： | 创造教育注重培养研究知识、创造知识的能力以及培养学生发现问题、解决问题的能力 ,使学生的思维具有创造性 ,能创造性地从事各种技术及管理工作。因此 ,创造教育是培养创造型人才的有效方法和途径。一、改变观念 ,创设创造教育的精神环境众所周知 ,学生是具有多方面发展需要和发展可能的人 ,具有主观能动性 ,能积极、主动参与教育活动 ,是学习活动不可替代的主体。只有让学生生动活泼地主动发展 ,才能培养学生的个性和创造能力。让学生主动发展的关键就是要为他们创设一个主动的、生动活泼的精神环境。在传统的实习教学中 ,教育工作者普遍… |
| 关 键 词： | 职业中学 创造型人才 人才培养 创造教育 |
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