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| 《科学（7—9年级）》（武汉版） 教材的设计特点 | |
| 引用本文： | 崔鸿,刘胜祥.《科学（7—9年级）》（武汉版） 教材的设计特点[J].教育研究与实验,2005(5):28-30. |
| 作者姓名： | 崔鸿 刘胜祥 |
| 作者单位： | 教育部华中师范大学基础教育课程研究中心，教育部华中师范大学基础教育课程研究中心 |
| 摘 要： | 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”。国务院2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出要“改变课程结构过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程……” |
| 关 键 词： | 武汉版 设计特点 课程改革 初中 科学课 教材研究 |
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