| 基于结构方程模型的高级汉语学习者语言技能关系研究 |
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| 引用本文： | 原鑫,王佶旻.基于结构方程模型的高级汉语学习者语言技能关系研究[J].暨南大学华文学院学报,2012(4):24-32,85. |
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| 作者姓名： | 原鑫 王佶旻 |
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| 作者单位： | [1]北京华文学院,北京100037 [2]北京语言大学汉语水平考试中心,北京100083 |
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| 基金项目： | 国家社科基金青年项目“基于网络的汉语水平自测系统研究”（12CYY028）;教育部人文社科重点研究基地重大项目“汉语作为第二语言的能力标准”（06JJD740005） |
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| 摘 要： | 本文以HSK高级]考试的实测数据为研究材料,使用结构方程模型探究高级汉语学习者听、说、读、写四项技能的结构模式以及四项技能间的融合/分散趋势。对包含一阶因子模型和高阶因子模型在内的9个理论模型的验证结果显示：高级水平汉语学习者技能结构模式可以用＂听读＋说＋写＂的形式进行描述,四项技能中听力和阅读呈现融合的趋势,相对而言,说的技能与其它技能的区分性比较高,高级水平汉语学习者听、说、读、写四项技能呈现出部分融合的趋势。研究认为,HSK高级]考试采用主试卷、口语试卷和写作试卷三部分各自独立施测的方法 ,并将听力和阅读分数进行综合报道,口语、写作分数独立报道,这种做法具有一定的合理性。
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| 关 键 词： | 高级汉语学习者 HSK[高级] 结构方程模型 高阶分析 语言技能 |
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