|
|||||
|
|
| "三联互动"高校体育教学模式探析 | |
| 引用本文： | 王林."三联互动"高校体育教学模式探析[J].体育科技文献通报,2006,14(5):59-60. |
| 作者姓名： | 王林 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 1.“三联互动”体育教学模式的基本内涵(1)开放:原意是指解除封锁、限制和禁令。而开放教学指的是以师生共同营造开放的学科世界为途径、以学生获得主动发展为目的的教学活动形态。这里的开放是指高校体育教学中应当树立开放的理念、建立开放的系统,体现高校体育教学的广阔性、选择性和灵活性,从而使教学焕发生机与活力。教学内容的开放,一方面指要不断吸收相应的新知识、新项目、新经验,另一方面指学生在众多的内容中可以根据自身的需要自愿选择。(2)自主:对自身活动所具有支配和控制的意识与能力。而自主学习指的是学生本人对学习的各个方… |
| 关 键 词： | 体育教学模式 高校体育教学 开放教学 活动形态 主动发展 广阔性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |