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| 我国现行中小学校座位模式的主要问题及其对策 | |
| 引用本文： | 李国华,王香花.我国现行中小学校座位模式的主要问题及其对策[J].基础教育参考,2010(4):70-73. |
| 作者姓名： | 李国华 王香花 |
| 作者单位： | 湖南省耒阳市第二中学 |
| 摘 要： | 不同的座位模式把教室分成不同的活动区域，体现不同的空间特点和价值功能，对教学秩序的形成和课堂生态环境的构建，对教师教学模式的选择和师生交往方式的变革，对学生的学习动机、行为态度、学习效率和人际关系等都会产生重要影响。 |
| 关 键 词： | 中小学校 座位 课堂生态环境 师生交往方式 活动区域 价值功能 教学秩序 教学模式 |
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