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| 让阅读走向“对话” | |
| 引用本文： | 茹李花.让阅读走向“对话”[J].教育科研论坛,2006(2). |
| 作者姓名： | 茹李花 |
| 作者单位： | 湖州市吴兴区龙溪小学 浙江 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”可见,阅读教学不是先生讲学生听,在阅读活动中学生具有自主性、独立性,是一种对话活动。让语文阅读走向“对话”,我是从以下三方面着手的。 |
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