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| 秉承绿色教育理念,构建数学课堂评价标准 | |
| 引用本文： | 綦春霞,李孝诚,李文.秉承绿色教育理念,构建数学课堂评价标准[J].中国教师,2013(13):22-25. |
| 作者姓名： | 綦春霞 李孝诚 李文 |
| 作者单位： | [1]北京师范大学教育学部 [2]北京市石景山区基础教育研究中心 |
| 摘 要： | 数学课堂教学一直是国内外数学教育研究的重要问题之一。其中,追求高质量的数学教学是数学课堂教学研究的源动力。绿色教育理念认为,教育要尊重学生的人格、生命价值,改善学生成长的环境,促进学生和教师的可持续发展1]。为了提高数学课堂教学质量,实现学生和教师的可持续发展,在绿色教育理念的指导下,课题组进行了中学数学绿色课堂改进的 |
| 关 键 词： | 中学数学 课堂教学评价标准 教育理念 数学课堂教学 可持续发展 绿色 数学思维能力 尊重学生 数学教学 行动研究 |
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