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| 从教学评估谈地方院校新办专业建设 | |
| 引用本文： | 肖全民.从教学评估谈地方院校新办专业建设[J].中国大学教学,2008(6). |
| 作者姓名： | 肖全民 |
| 摘 要： | 专业建设与教学改革是本科教学工作水平评估的重要内容,新办专业是决定教学工作整体水平的"短板".地方院校在新办专业建设中,应立足于学校自身的办学定位、地方社会经济发展需要以及学校自身学科优势和办学条件,逐步发展新专业,以师资队伍、教学基础设施和课程等方面为着眼点,加强新办专业的内涵建设,建立科学合理的质量标准,完善三级质量管理体系,开展多元质量评价,确保新办专业办学质量. |
| 关 键 词： | 教学评估 新办专业 建设 教学评估 地方院校 办学质量 质量评价 质量管理体系 完善 质量标准 科学合理 内涵建设 加强 课程 基础设施 师资队伍 新专业 经济发展 办学条件 学科优势 地方社会 办学定位 学校 |
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