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| 新课程评价改革的探索 | |
| 引用本文： | 崔秀梅,王新奎,谭伟.新课程评价改革的探索[J].当代教育科学,2003(24):31-33,37. |
| 作者姓名： | 崔秀梅 王新奎 谭伟 |
| 作者单位： | 山东省潍坊市奎文区教研室 (崔秀梅，王新奎)，山东省潍坊市奎文区教研室(谭伟) |
| 摘 要： | 奎文区作为省级课改实验区,实施新课程以来,学校教育教学的各个领域都呈现着日新月异的变化,尤其是学科课堂教学取得了令人瞩目的成绩。但是,受现行评价体制的影响,学校校长、教师和学生家长担心实施新课改以后会降低教学质量,在很大程度上束缚着校长、教师的手脚,影响了课程改革的进程,成为深入实施新课程的瓶颈。为此,我们对课程评价体系进行了大胆的实验与探索。一、评价改革方案根据课程改革的总体要求,奎文区教研室围绕“建立促进学生全面发展的评价体系”这一中心任务,制定了《基础教育课程改革实验年级质量检测方案(试行稿)》(见附件… |
| 关 键 词： | 课程评价改革 改革方案 改革措施 考试评价 教育功能 过程管理 评价形式 |
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