|
|||||
|
|
| 也谈哲学在写作教学中的功能 | |
| 引用本文： | 杨树夏.也谈哲学在写作教学中的功能[J].内蒙古教育,2014(7):54-54. |
| 作者姓名： | 杨树夏 |
| 作者单位： | 公安边防部队呼和浩特指挥学校; |
| 摘 要： | 在多年的写作教学过程中,我深切感受到让学生掌握哲学原理认识问题和解决问题,可以培养他们思维严谨,逻辑严密,从而写出思想深刻有见解的文章。我赞同＂哲学有助于写好作文＂这个观点,哲学作为人类认识世界和自身的一种思维成果,是文学的一种思想资源。哲学为文学理解人生和感悟人生提供了思路、思想和方法。我深切地感受到如果学生的哲学认知能力低下,即使表达上辞藻华丽,也会因思想苍白而内容空洞。丰富的哲学知识主导着学生写作的立意。 |
| 关 键 词： | 思维成果 写作教学过程 逻辑错误 《典论·论文》 丝丝缕缕 观察生活 《文赋》 人情练达 教育工作者 一般性结论 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |