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| 中小学校长培训课程的知识解读 | |
| 引用本文： | 孙超,陈岩.中小学校长培训课程的知识解读[J].继续教育研究,2011(7):82-84. |
| 作者姓名： | 孙超 陈岩 |
| 作者单位： | 北京市海淀区中小学干部研修中心,北京,100097 |
| 摘 要： | 中小学校长培训课程中的两种知识范式是实践性知识和人文修养知识,培训课程设计的内容要以实践性知识为主体,以人文知识为两翼,课程设计的结构以问题为中心,以校长工作结构为依据。中小学校长培训课程知识的管理与生产要发挥各级各类教育干训机构和校长本人的能动作用,共同构建有利于校长专业化发展的培训课程体系。 |
| 关 键 词： | 实践性知识 人文知识 工作结构 知识生产 |
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