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| 运用交互式电子白板,提高课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 李万忠,王建超.运用交互式电子白板,提高课堂教学效率[J].教育艺术,2013(11):75. |
| 作者姓名： | 李万忠 王建超 |
| 作者单位： | 陕西省洋县洋州镇贯溪中心小学 |
| 摘 要： | 交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,在我校时间不长。随着我校电子白板与课堂整合这一专题的实施,使我们对电子白板在教学中的应用也有了更为丰富的认识。在数学教学中怎样充分发挥电子白板对学生的导学作用,把握时机,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效益呢?一、丰富教学情境的创设,激发学习兴趣交互式电子白板进入数学课堂,为我们带来了新鲜的学习气息。鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像,有利于刺激学生的多种感官。通过创设各种教学情境,调动学生发挥学习积极性。作为数学教师应该从自己学科的 |
| 关 键 词： | 电子白板 交互式 教学情境 学生学习 数学教学 现代教育技术手段 激发学习兴趣 进课堂 数学知识 教学过程 |
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