|
|||||
|
|
| 如何教汉语拼音 | |
| 引用本文： | 克热西江&#;哈斯木.如何教汉语拼音[J].中国教育科研与探索,2008(2). |
| 作者姓名： | 克热西江&#;哈斯木 |
| 作者单位： | 新疆焉耆县永宁镇小学 |
| 摘 要： | 汉语拼音教学在小学语文教学和少数民族学汉语中占有重要的地位，学好汉语拼音是少数民族小学生语文学习汉语入门的关键一步。根据儿童爱动、好奇的心理特点及擅长于记忆形象、具体事物的认知特点，我在拼音教学中注意教学的直观性和趣味性，渗透“愉快教学”，采用生动活泼的教学方法，让儿童在不拘一格的学习方式及良好的情境中，认识和掌握汉语拼音。“兴趣是最好的老师”有兴趣才有潜力，有兴趣才有主动性和积极性，为了在入学时就让学生建立拼音字母的感性认识，我在入学常规训练中，教学生《拼音字母用处大》歌曲。它是推动学生学习的一种最实际的内部动力。那么，怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢？ |
| 关 键 词： | 汉语拼音教学 小学语文教学 “愉快教学” 拼音字母 学生学习 小学生 学习汉语 少数民族 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |