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| 中国语文识字(词)教学实验综述 | |
| 引用本文： | 汪潮.中国语文识字(词)教学实验综述[J].教育研究与实验,1992(1). |
| 作者姓名： | 汪潮 |
| 作者单位： | 浙江教育学院 |
| 摘 要： | 1921年,华人刘廷芳在美国哥伦比亚大学率先进行中国汉字实验研究,对汉字字形、字音对字义记忆的影响效果进行实验分析。实验发现:汉字的学习是借助已识单字的联想而解释新字的;汉字字形对字义的影响大于字音对字义的影响。这个实验的设计和结果都较粗略,但却是汉字教学实验的开端。近70年来,众多汉字教学实验相继开展,本文从六个方面概要介绍70年来中国语文识字(词)教学实验的研究成果。 |
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