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| 潜能在"活动课程"中得到发掘 | |
| 引用本文： | 沈淼.潜能在"活动课程"中得到发掘[J].教育发展研究,2001,21(9):66-68. |
| 作者姓名： | 沈淼 |
| 作者单位： | 上海市第二初级中学校长,上海,200031 |
| 摘 要： | 以学生发展为本，就是学校的一切工作都必须从学校的培养目标出发，从学生的需求出发，为学生提供可选择的教育，努力开发每个学生的潜能，让他们的个性得到最大限度的健康发展。这是创新教育的真谛，更是教育的责任。一、承认并尊重学生的个性差异1.学生的个性差异是客观的，并具有整体性的特点。学生的个性发展，都是以承认、接纳、尊重和珍视多样化的存在为前提的。个性意味着差别和多样化，个性有其独特性，因为每个人生来就是独一无二的，正如我们每个人的指纹是独一无二的一样。如果我们要求用一种模式去限制原来就是丰富多彩，各具特… |
Taping the Potentiality of Students in Movable Curriculum |
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