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| 邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课教学方法 | |
| 引用本文： | 唐连凤.邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课教学方法[J].通化师范学院学报,2006,27(3):128-129. |
| 作者姓名： | 唐连凤 |
| 作者单位： | 通化师范学院,思想政治理论教学部,吉林,通化,134002 |
| 摘 要： | 着重围绕邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课教学内容、方法改进与创新展开阐述。教学内容改进与创新主要表现：理论联系实际，增强教学内容的真实性、可信性；科研成果、阅读原著与教学内容结合，深化教学内容的理论性；时事政治与教学内容结合，突出教学内容的时代性；以学生为本，体现教学内容的实效性、针对性。教学方法改进与创新主要表现：创造了学生阅读自讲法；一般讲授中贯穿启发式；恰当运用研讨式；适当利用多媒体等。 |
| 关 键 词： | 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课教学内容 方法 改进 创新 |
| 文章编号： | 1008-7974（2006）03-0128-02 |
| 收稿时间： | 2006-01-06 |
| 修稿时间： | 2006年1月6日 |
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