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| 全方位 多角度 转化学习困难学生——北京市中小学生困难研究成果采撷——发挥教育合力,转变问题学生 | |
| 引用本文： | 高雪梅.全方位 多角度 转化学习困难学生——北京市中小学生困难研究成果采撷——发挥教育合力,转变问题学生[J].中国教师,2012(6):9-12. |
| 作者姓名： | 高雪梅 |
| 作者单位： | 北京市房山区第三中学 |
| 摘 要： | ＂老高,我受不了了,我得跟你说说,否则我会气疯了,邵某他上课……＂＂高老师,邵某好几天没交我这科作业了,而且……＂两年里,这样的告状已成家常便饭,而告状的次数多少完全取决于邵某的心情好坏。他用自己的心情调剂着他的生活方式, |
| 关 键 词： | 学习困难学生 教育合力 研究成果 中小学生 问题学生 北京市 生活方式 告状 |
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