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| 以反思促教学行为转变 打造适合学生发展的课堂 | |
| 引用本文： | 杨红兵.以反思促教学行为转变 打造适合学生发展的课堂[J].中国教师,2012(9):16-19. |
| 作者姓名： | 杨红兵 |
| 作者单位： | 北京教育学院石景山分院 |
| 摘 要： | <正>"绿色教育"观念凸显的是尊重学生的人格、生命价值,改善学生成长的环境,促进其可持续发展。"绿色课堂改进项目"正是引导我们将改革的目标指向课堂,努力让课堂成为激发学生主体智慧与生命力,点亮教师实践活动的主阵地。课堂教学环境的好坏直接影响到学生学习与成长的质量,如何通过项目研究 |
| 关 键 词： | 绿色课堂 行为转变 学生发展 教学 反思 “绿色教育” 生命价值 可持续发展 |
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