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| 优化课堂教学艺术培养学生创新能力 | |
| 引用本文： | 胡清源.优化课堂教学艺术培养学生创新能力[J].福建教育学院学报,2005(3):31-32. |
| 作者姓名： | 胡清源 |
| 作者单位： | 诏安梅洲中学 |
| 摘 要： | 培养创新能力是我国全面实施素质教育的重要目标。地理教学属于基础学科，担负着培养创造性人才的重任。地理学作为一门探讨人地关系的综合性很强的学科，蕴含着培养学生创造性思维和创造能力的丰富素材。在教学中充分挖掘教材的创新内容，培养学生创造性思维和创造能力，是中学地理教学改革的当务之急和必然趋势。在教学过程中，我结合新课改教材从以下几个方面人手，对学生实施创新教育。 |
| 关 键 词： | 学生创新能力 教学艺术 创造性思维 课堂 优化 创造能力 创造性人才 素质教育 基础学科 地理教学 人地关系 教学改革 中学地理 教学过程 课改教材 创新教育 地理学 素材 |
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