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用比较法教学求百分率应用题的体会

引用本文：	杨树材.用比较法教学求百分率应用题的体会[J].云南教育,1989(Z2).

作者姓名：	杨树材

作者单位：	下关五小

摘要：	我采用比较的方法教学“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题,收到了一定的效果,做法如下。一、通过比较,揭示整数倍、小数倍、分数倍的内在联系。如题:例1,甲数是36,乙数是18,求甲数是乙数的几倍?例2,甲数是7,乙数是14,求甲数是乙数的几分之几?
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