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| “详案”应备哪些内容 | |
| 引用本文： | 李雅君.“详案”应备哪些内容[J].中国小学语文教学论坛,1990(12). |
| 作者姓名： | 李雅君 |
| 作者单位： | 太谷县师范学校 |
| 摘 要： | 一、备重点。任何一课,都会有若干学习点,无论多少,都有主次之分,想要在短短四十五分钟的课堂上避免平均用力而突出重点,备课就要求考虑好教学步骤,合理安排各阶段的教学内容,尽量做到以一带多。二、备教法。一堂课的成功与否,教学方法起着决定性的作用。调动学生积极思维是教学的最终目的,任何教法一旦形成并长期使用,实际上就又成了模式,反过来还会束缚学生思维的。故此,教学无定法,要因材而宜,因人而宜。三、备学生。传统的教学方法是教师在讲台上唱主角,把学生放在被动接受的地位。备课要备学 |
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