|
|||||
|
|
| 教育回归生活世界的反思与前瞻 | |
| 引用本文： | 赵长顺.教育回归生活世界的反思与前瞻[J].教育与教学研究,2012(3):9-12,33. |
| 作者姓名： | 赵长顺 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部 |
| 摘 要： | 教育回归生活已成为对教育的要求,但当前教育语境中"生活世界"的模糊状态以及教学实践中"生活世界"向"日常生活"的简单归一,使得教育并没有向"生活世界"回归,甚至有进一步脱离的倾向。对"生活世界"基本精神的溯源与反思,有利于人们更好地理解教育回归生活世界的本质意义。同时,教育回归生活世界是一个艰难而又长期的过程,我们要避免虚假的回归,并应认识到教育在此过程中无法自我拯救,只有认识到这些,教育向生活世界的回归才有可能,而不仅仅是把它作为一种理论畅想。 |
| 关 键 词： | 回归 生活世界 科学世界 知识论 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |