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| 谈谈小学语文教学中的德育渗透 | |
| 引用本文： | 李勤南.谈谈小学语文教学中的德育渗透[J].宁夏教育,2012(9):56-57. |
| 作者姓名： | 李勤南 |
| 作者单位： | 中卫市沙坡头区迎水学区 |
| 摘 要： | 语文课堂教学既是学校传授文化知识和技能的阵地，又是德育渗透的重要阵地。教师应充分利用这块阵地全面提高小学生的道德素养，那么，如何在小学语文教学中渗透德育呢？一、语文教学中德育渗透要适时适度语文教学中的德育渗透要特别注意“度”的问题。超过了一定的“度”，语文教学就可能变成政治教学，从而改变了语文课的性质。因此，教师要做好以下两方面的工作：一方面，要捕捉最佳的德育渗透时机；另一方面，要把握好德育渗透的“度”，即备课时要考虑德育渗透内容上的“度”，施教时要权衡德育渗透时间上的“度”，要准确把握教材中的德育因素与学生思想品德实际的切合度。既要防止“过”， |
| 关 键 词： | 小学语文教学 德育渗透 语文课堂教学 学生思想品德 文化知识 道德素养 渗透德育 政治教学 |
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