|
|||||
|
|
| 编教合作,学生为本——湘教版高中地理图册编制特色评析 | |
| 引用本文： | 陈瑶.编教合作,学生为本——湘教版高中地理图册编制特色评析[J].地理教育,2012(5):60-61. |
| 作者姓名： | 陈瑶 |
| 作者单位： | 中国地图出版社教材发展中心,100055 |
| 摘 要： | 高中地理图册在高中地理课程中作为学生学习地理的课本配套教材,以其形象直观,高度概括各类地理要素的特点一直以来都对课本起着补充、完善、拓展和延伸的作用。但地理图册在编制过程中,偶尔会出现编教脱节的情况,即编写者选择的图像和内容,虽然科学翔实而且类型丰富,却往往不适合教师课堂所用。而且在新课程理念下,图册被赋予了帮助学生主动参与教学过程, |
| 关 键 词： | 地理图册 学生为本 编制过程 高中 湘教版 合作 学生主动参与 配套教材 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |