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| 利用模拟超市进行数学教学尝试 | |
| 引用本文： | 张正弦.利用模拟超市进行数学教学尝试[J].福建基础教育研究,2011(9):60-61. |
| 作者姓名： | 张正弦 |
| 作者单位： | 闽侯县特殊教育学校 |
| 摘 要： | 数学是一门逻辑性强、抽象、却应用广泛的学科。许多繁琐的公式、术语、口诀等，智障儿童较难理解和接受。枯燥的课堂四十分钟数学学习不仅会让智障学生产生厌学情绪，降低学习效率，而且会使学生逐渐失去学习的信心和兴趣。但智障学生在一定的趣味情境之中，就会表现得特别兴奋， |
| 关 键 词： | 数学学习 教学尝试 超市 模拟 利用 厌学情绪 学习效率 逻辑性 |
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