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| 在教学活动中培养学生的探索精神 | |
| 引用本文： | 刘沛峰.在教学活动中培养学生的探索精神[J].甘肃教育,2006(7). |
| 作者姓名： | 刘沛峰 |
| 作者单位： | 通渭县襄南乡马家店小学 甘肃通渭743300 |
| 摘 要： | 小学数学中,圆是一种比较特殊的平面图形。它的面积计算公式的推导,在教科书中是让学生通过动手探索得到的。先把用硬纸画的圆分成若干等份(十六等份),并剪成若干等份的(十六个)近似等腰三角形的小纸片;再用这些小纸片拼成一个近似的平行四边形或长方形;然后由平行四边形或长方形的面积计算公式推导出圆面积的计算公式S=πr2。因为在拼的过程中圆的面积大小没有发生变化,所以,圆的面积等于这个拼成的图形的面积。在教学活动中,为了开阔学生的视野,培养学生的探索精神,提高动手操作能力,使学生创造性地解决问题,真正参与研究过程,教师应该为… |
| 关 键 词： | 圆 三角形 梯形 面积 |
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